Servicios

FISIOTERAPIA PEDIATRICA

Problemas del desarrollo psicomotor, alteraciones musculoesqueléticas y neurológicas infantiles.

  • Parálisis Cerebral.
  • Enfermedades Neuromusculares.
  • Síndromes Congénitos.
  • Prematuros con riesgo neurológico.
  • Alteraciones del Desarrollo
  • Atención Temprana.
  • Tortícolis Congénitas, Parálisis Braquial Obstétrica, secuelas de fracturas, postoperatorio de intervenciones.
  • Escoliosis, deformidades de los pies, luxación congénita de caderas y otras malformaciones congénitas.
  • Cólico del lactante
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FISIOTERAPIA RESPIRATORIA

La fisioterapia respiratoria en pediatría es un complemento perfecto al tratamiento médico en situaciones de dificultad respiratoria del niño.

  • Patologías respiratorias del niño sano de origen tóxico, alérgico, viral o bacteriano (sobre todo en los meses de invierno):
    • Bronquiolitis, bronquitis, neumonía, patologías asociadas a la inmadurez del prematuro, asma u otras.
  • Enfermedades en las que existe una importante alteración de la mecánica ventilatoria:
    • Patologías neurológicas, enfermedades neuromusculares, fibrosis quística y otras.

¿Qué podemos conseguir gracias a la fisioterapia respiratoria?:

  • Evaluación y prevención de recaídas. Disminución del riesgo a ingresos hospitalarios.
  • Disminuir la inflamación y la obstrucción bronquial.
  • Drenaje de las secreciones bronquiales.
  • Mejorar o mantener la función pulmonar.
  • Educar a los padres en medidas preventivas y tratamiento de su hijo.

La Fisioterapia Respiratoria puede mejorar mucho el estado general del niño, favorecer el descanso nocturno y la alimentación, en definitiva, mejorar su calidad de vida y la de su familia.

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LOGOPEDIA

Prevención, evaluación e intervención en habla, lenguaje, audición y alimentación.

  • Área del habla: discurso de la producción de sonido, articulación, apraxia del habla, disartria, resonancia, trastornos de la fluidez del habla, etc.
  • Área del lenguaje (comprensión y expresión): fonética, fonología, morfo- sintaxis, semántica, pragmática, retraso del lenguaje, T.E.L., T.E.A. y A.C.V.
  • Área de la audición: dificultades de lenguaje, habla y voz debidas a pérdidas auditivas de transmisión, neurosensoriales y mixtas, hipoacusias, presbiacusia, síndromes diversos, etc.
  • Área de la alimentación: masticación, deglución, trastornos de alimentación, etc.
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PSICOLOGÍA

Trabajo integral para atender a chicos y chicas con diversas dificultades y una atención personalizada.

  • Trastornos de conducta.
  • Trastornos de atención e hiperactividad.
  • Trastornos del estado de ánimo ( depresión, ansiedad...)
  • Trastornos de la alimentación.
  • Trastornos en el control de esfínteres: Enuresis, encopresis.
  • Trastornos del control de impulsos.
  • Trastornos del sueño.
  • Expresión y gestión emocional.
  • Duelo.
  • Rabietas y conductas antisociales.
  • Entrenamiento de habilidades sociales y autoestima.
  • Terapia familiar y problemas convivencia.
  • Talleres de padres y madres para afrontar problemas comunes dotándoles de pautas y herramientas para ello (acoso escolar, duelo, adaptación a cambios evolutivos y no evolutivos...)
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TERAPIA OCUPACIONAL:

Desarrollo de habilidades necesarias para desempeñarse de forma funcional e independiente en todas las áreas de su vida, y en todos los entornos.

  • Valoración funcional.
  • Entrenamiento en las actividades de la vida diaria (A.V.D. básicas e instrumentales)
  • Funcionalidad de miembro superior (agarre, manipulación, coordinación ojo-mano, coordinación motora fina , etc…)
  • Planificación motora y habilidades viso-perceptivas.
  • Trastornos de la alimentación por distintas causas (selectividad alimentaria, postura y tono, rutinas, etc…)
  • Dificultades en el procesamiento de la información sensorial (modulación, discriminación o trastornos motores con base sensorial)
  • Asesoramiento y entrenamiento en ayudas técnicas y medidas posturales.
  • Adaptación del entorno (domicilio y/ escuela)
  • Asesoramiento en ocio y tiempo libre.
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REEDUCACIÓN PEDAGÓGICA

Fundamentalmente, destinamos nuestro trabajo al amplio mundo de las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Adaptando así, todos los procesos de enseñanza y aprendizaje a las características y necesidades de todos nuestros niños y niñas en su etapa escolar.

  • Alumnado con necesidades educativas especiales:
  • - Alumnado con discapacidad

    • Discapacidad Intelectual
    • Discapacidad física
    • Discapacidad Sensorial (Visual y auditiva)

    - Alumnado con Trastorno Generalizado del desarrollo (Trastorno de Espectro Autista, entre otros) y trastornos de conducta.

  • Alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA)
  • - Dislexia

    - Disortografía

    - Disgrafía

    - Discalculia

  • Alumnado con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
  • Alumnado con Altas capacidades Intelectuales.
  • Alumnado con Incorporación tardía al sistema educativo.
  • Alumnado en desventaja debido a condiciones personales o de historia escolar.
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